课外闻言短文阅读所选用的文本都很浅显，相当于七、八年纪所学过的文言文，其知识内容于课内学过的知识内容有一定的联系。所揭示的自此必定是在课内学过的、而且是常用的、熟悉的词，所要翻译的句子句型也是十分熟悉的，句中的关键字词也是平时学过的，有较高的认知度。至于短文所蕴含的道理，只要读顺语言材料，大体感受短文内容，则不难答题。

下面就给大家介绍“十字解题法”，即“读、细研、深理解、依法解题”的方法，如果你能掌握此方法，相信课外文言问题会迎刃而解。

“读”：初读短文，把握大概。即集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。大概明白了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能懂六七成即可。

“细研”：细看题目，推敲字词。在这一步骤当中，须一一落实问题中的字、词、句在材料中的对应位置，一般来说，运用所学的知识，较易的题可以在这一步完成。

“深理解”：在读短文，加深理解。这一步是从更高的层次上认知短文，既能加深对文意的理解，又能对前两部出现的偏误做纠正，这是一个深入兼复核的过程。

“以法解题”：

（1）以文解题，即用文章中的原话来解题。可根据具体要求来作答。

（2）以题解题，文言文阅读是难点，有时我们可以从题目中获得一些解题的启发。

（3）以注解题，文言文命题者有时会给一些注释，这些注释往往能给解题带来很大帮助。

（4）以境解提，即依照文言语境解题。

（5）以旨解题，有些题目必须先弄懂全文的主旨，才能更好的解答。

（6）以情解题，解答启示类题时，要抓住作者基本的感情立场，联系文章的主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答、

总而言之，课外闻言语段阅读主要是考查考生课内文言文知识的迁移能力。因此课外闻言短文的备考应建立在扎扎实实学好课内外文言文的基础上，唯此，方能在考场上轻松自如地应对课外阅读文言文的考察。